负责招募教员的人正在向他汇报：“县令大人，从前天到现在，一共有五个贡生来问过，但是一听说不教四书五经，就都纷纷摇头，不肯来任先生。”
赵承好奇问道：“为什么？”
他是有点想不通，教什么都是教，干嘛只教四书五经呢？又不是不给工钱，义学虽然不收学费，但教员的工资还是不少的。
赵承本以为招几个教员来会相对容易，可是没想到读书人居然还有这种怪脾气。
下属答道：“县令大人有所不知，这些读书人都以自家的学问为傲，心里想着的都是师徒传承，觉得应该按经书的要求教授弟子。”
说到这里赵承就明白过来了。
为什么当初他要考科举的时候，拜郑玉诚为师，而郑玉诚说什么也不肯收他为徒。
这里面就存在着一个师徒传承的问题。
做为老师要严格要求弟子，将弟子培养成一个谦谦君子，良材美玉。
而培养的方法，全都来自于四书五经。
如果不让他们教授四书五经，这些读书人就没办法约束和管教弟子，也就失去了师徒传承的意义。