训练过程:
将幼儿分为2组,站成相对的2排,以免碰撞。
主试连续演奏音乐作品《兔子蹦蹦》,当主试演奏时,幼儿可以跟随音乐旋律自由律动,当主试停止演奏时,幼儿要立刻停止动作,并保持动作直到主试再次演奏音乐。
四、自我延迟满足
(一)《平安夜》
音乐训练名称:《平安夜》。
音乐训练形式:音乐欣赏。
训练目标:培养幼儿学会等待。
训练说明:让幼儿安静聆听音乐作品,让幼儿感受到音乐所带来的愉悦感,主试会给予一些言语指导,促进幼儿自我控制策略的发展。
训练过程:
主试演奏歌曲《平安夜》,并让幼儿安静欣赏。
在音乐欣赏前,主试引导幼儿一边听音乐一边想下雪是什么样子的。
主试停止演奏,幼儿才可以说话。
(二)《啄木鸟》
音乐训练名称:《啄木鸟》。
音乐训练形式:轮流唱。
训练目的:在演唱中学会等待。
训练说明:训练幼儿在演唱过程中按顺序演唱,不是自己演唱的部分安静等待。
训练过程: